В студии педагоги осваивают методические приемы построения содержательной части проблемного урока, направленного на развитие естественно-научной грамотности обучающихся.
В результате работы студии педагоги осваивают практику предложенного варианта конструирования эффективного урока, получают методические материалы, которые они смогут использовать в своей деятельности как в готовом виде, так и в качестве основы для моделирования проектно-исследовательских работ.