Цель студии: познакомить педагогов с концепцией М.М. Бахтина и особенностями реализации приема «автор – художественный текст – читатель» в начальной школе.
В ходе работы студии учителя осваивают методические приемы построения анализа художественного произведения, направленного на литературное развитие младших школьников.
В результате работы студии педагоги осваивают практику применения приема «автор – художественный текст – читатель» на уроках литературного чтения.